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| 高师院校“卓越幼师”协同创新培养模式的理论与实践 | |
| 作者姓名： | 秦东方 刘玉红 邢林宁 |
| 作者单位： | （马鞍山师范高等专科学校教师教育系，安徽马鞍山 243041）,（马鞍山师范高等专科学校教师教育系，安徽马鞍山 243041）,（马鞍山师范高等专科学校教师教育系，安徽马鞍山 243041） |
| 基金项目： | 2014年安徽省省级质量工程项目（2014zjjh053）；2016年教育部高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）年“学前教育骨干专业建设”项目（XM-01）；2016年安徽省学前教育专业核心课程教学团队项目(2016jxtd120) |
| 摘 要： | 随着“卓越幼师”培养计划的进一步落实，高师院校“卓越幼师”培养正探索有效培养模式。基于协同学、系统论建立的协同创新理念的引导，高师院校“卓越幼师”培养项目应探索通过合作平台开放化、组织机构科学化、管理模式运行高效化、协同创新动力最大化等形成协同创新培养模式。 |
| 关 键 词： | 卓越幼师 协同 |
| 收稿时间： | 2017/2/27 0:00:00 |
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