|
|||||
|
|
| 音乐课堂实践教学中“档案袋评定法”的个案研究 | |
| 作者姓名： | 白 英 |
| 作者单位： | (陕西学前师范学院音乐系，陕西西安 710100) |
| 基金项目： | 陕西学前师范学院学前教育发展研究中心一般项目（JD2015S29） |
| 摘 要： | 档案袋评定是课程评价范式中质性课程评价最具有代表性的方法。本文立足音乐课堂实践教学中“档案袋评定”方法的个案研究，对“音乐活动档案袋”的理论基础、设计与构成进行分析与反思，并透过个案研究探讨适合音乐课堂实践教学的“档案袋评定”方式。 |
| 关 键 词： | 音乐课堂 实践教学 档案袋评定 |
| 收稿时间： | 2017/2/24 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2017/2/26 0:00:00 |
| 点击此处可从《》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《》下载免费的PDF全文 | |