幼儿园亲子活动中教师角色定位及指导策略

教师作为幼儿园亲子活动的重要参与者，对幼儿园亲子活动的有效开展起着至关重要的作用。通过对幼儿园亲子活动中教师的角色定位和指导策略的现状调查，一方面建议幼儿园教师应科学定位自身所担当的角色；树立正确的指导态度；提升自身的指导能力；持续改进亲子活动中的指导策略；发展与家长之间的伙伴关系；另一方面，建议幼儿园应转变观念推动亲子活动的开展；组织教师开展针对亲子活动的园本研修和观摩交流；为教师提供相关的培训课程。