| 4-6岁儿童对不同面部表情识别的眼动特征分析 |
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| 作者姓名： | 王 蕊 |
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| 作者单位： | （亳州学院教育系，安徽亳州 236800） |
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| 基金项目： | 安徽省质量工程项目（2015msgzs163）；安徽省高等学校质量工程项目（2015sxzx065）；亳州学院科研基金项目（BSKY201403） |
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| 摘 要： | ：使用眼动技术，通过记录和分析88名4-6岁儿童对不同强度表情识别的成绩表现及眼动数据，探讨儿童识别不同强度表情的即时加工过程、发展状况及眼动模式，并在划分兴趣区的基础上，对不同强度表情识别过程中不同部位的优势效应进行分析。结果发现：（1）4-6岁儿童对不同强度表情的识别成绩随着表情强度增加而提高；（2）4-6岁儿童对不同强度表情的注视时间和注视次数随表情强度的增加而减少；（3）随着表情强度的增加，面部不同部位的作用会有所改变，如愉快表情的嘴部越来越重要，愤怒表情的眉眼部越来越重要。
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| 关 键 词： | 4-6岁儿童 表情识别 眼动研究 |
| 收稿时间： | 2017/3/19 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2017/6/14 0:00:00 |
Study on Eye Movement Characteristics of Facial Expression Recognition for Children Aged 4 to 6 Years |
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| Authors: | WANG Rui |
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| Institution: | (Bozhou University,Bozhou 236800,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | children aged 4 to 6 years expression recognition study of eye movement |
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