| 中学化学课堂有效教学特征调查与分析——以渭南市四所中学为例 |
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| 作者姓名： | 孙新平 |
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| 作者单位： | （渭南初级中学， 陕西渭南 714000） |
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| 摘 要： | 课堂教学对中学生的学习非常重要，教师在课堂中注重有效教学以提高学生学习效率有着举足轻重的作用。本文从有效教学的内涵和特征的探讨入手，以中学化学课堂为背景，采用学生匿名问卷调查的形式了解教师的教学行为和教学效果，分析出中学化学课堂有效教学的突出特征：教师准备充分，能有效管理课堂和开展实验教学，但教学过程设计欠佳，学生参与度不够。通过对中学化学课堂有效教学特征的调查与分析，可以为化学教师教育工作的发展提供一定的思路与方向。
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| 关 键 词： | 化学课堂 有效教学 特征 |
| 收稿时间： | 2016/6/23 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2016/8/23 0:00:00 |
An Investigation and Analysis on the Characteristics of Effective Teaching in High School Chemistry Class:Taking four high schools in Weinan city as an example |
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| Authors: | SUN Xin-ping |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | chemistry class effective teaching characteristics |
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