初中起点幼师大学生历史课过度教学现象探析 |
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作者姓名: | 周 勇 |
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作者单位: | (长沙师范学院思政课部,湖北长沙 410100) |
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基金项目: | 湖南省高等学校教学改革项目(2013589) |
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摘 要: | 一般而言,历史课及其任课教师是比较受初中起点幼师大学生欢迎的。与此同时,历史课教学中也时常不经意间在教学内容安排、教学方法运用和教学观点表达等方面出现过度教学现象。学生主体地位的异化,教学过程把控失当和教学反思的缺位,是造成过度教学的主要原因。消除过度教学现象的对策主要是坚持教学过程中学生的主体地位,掌握教学有度的艺术和重视教学反思。
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关 键 词: | 初中起点 幼师大学生 历史课 过度教学 |
收稿时间: | 2017/7/31 0:00:00 |
修稿时间: | 2017/9/5 0:00:00 |
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