| 基于课程整合的高校学前教育专业教法课改革 |
| |
| 引用本文： | 李敏. 基于课程整合的高校学前教育专业教法课改革[J]. 陕西学前师范学院学报, 2016, 32(10): 68-71 |
| |
| 作者姓名： | 李敏 |
| |
| 作者单位： | （德州学院教育科学学院， 山东德州253000） |
| |
| 摘 要： | ![]()
为了促进学前教育专业人才培养目标的达成，加快学前教育专业学生的专业成长，将教法课程进行整合具有必要性，教法课程的整合不仅仅包括学科的简单综合，也包括课程目标、课程内容、课程评价方式、课程实施形态、课程考核方式等不同程度的整合化。同时，教法课程整合不仅要注意教法课程与其他专业课程的整合，不断提高教师素质，同时还要注意教法课程的整合不是简单的知识的拼凑， 发挥好整合过程中教师主导作用和学生主体性的关系。
|
| 关 键 词： | 学前教育专业；教法课；课程整合 |
| 收稿时间： | 2016-03-21 |
| 修稿时间： | 2016-06-02 |
On the Reform of Teaching Methods Course of Preschool Education Major in Colleges Based on Curriculum Integration |
| |
| LI Min. On the Reform of Teaching Methods Course of Preschool Education Major in Colleges Based on Curriculum Integration[J]. Journal of Shanxi xueqian normal university, 2016, 32(10): 68-71 |
| |
| Authors: | LI Min |
| |
| Abstract: | ![]()
|
| |
| Keywords: | Preschool education major teaching methods courses curriculum integration |
|
| 点击此处可从《陕西学前师范学院学报》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《陕西学前师范学院学报》下载免费的PDF全文 |
