“互联网+”背景下本科院校人才培养模式探究——以陕西学前师范学院为例

在“互联网+教育”时代，本科院校的发展面临新的机遇与挑战，对本科院校的人才培养又提出了新的要求。因此，本科院校要明确“互联网+教育”背景下人才目标定位，调整课程结构，强化实践教学，构建育人新模式，培养具有信息时代互联网思维性的专业技术人才。本文以陕西学前师范学院为例，在人才培养模式转变的必要性、如何调整及保障措施等方面探索本科院校人才培养模式。