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幼儿园滑梯游戏新探
作者姓名:
周红梅
作者单位:
(宝应县实验幼儿园,江苏宝应 225800)
基金项目:
江苏省中小学教研室第十一期立项课题(2015JK11-L179)
摘 要:
玩滑梯是幼儿喜欢的一项游戏,对促进幼儿的身心和谐发展有积极的意义。由于受教师、资源和幼儿自身多种因素的影响,滑梯游戏还存在诸多不足。建议通过更新教师观念,科学定位滑梯游戏;构建滑梯乐园,激发幼儿游戏兴趣;探索滑梯玩法,满足幼儿自由玩耍;拓展滑梯功能,整合多种游戏情境;立足多元观察,优化滑梯游戏指导五大策略,全面提升滑梯游戏的质量,促进幼儿的全面发展。
关 键 词:
滑梯游戏
游戏课程
游戏资源
游戏指导
收稿时间:
2017/9/15 0:00:00
修稿时间:
2017/10/25 0:00:00
Study on Further Exploration of Slide Plays in Kindergarten
Authors:
ZHOU Hong-mei
Institution:
(Baoying Shiyan Kindergarten, Baoying 225800, China)
Abstract:
Keywords:
slide plays
playing curriculum
playing resources
playing directing
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