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5-6岁幼儿分享行为和分享动机研究
引用本文:邓进红,方朦. 5-6岁幼儿分享行为和分享动机研究[J]. 陕西学前师范学院学报, 2016, 32(4): 70-74
作者姓名:邓进红  方朦
作者单位:(1.龙岩学院教育科学学院,福建龙岩 364000;2.厦门马巷幼儿园,福建厦门 361101),(1.龙岩学院教育科学学院,福建龙岩 364000;2.厦门马巷幼儿园,福建厦门 361101)
基金项目:2014年龙岩学院百名青年教师攀登项目(LQ2014023)
摘    要:本研究以厦门市某幼儿园的40名5-6岁幼儿为被试,运用实验法和访谈法,探讨“偶得物品”和“拥有性物品”下幼儿分享行为及其分享动机的特点。结果如下:(1)百分之百的幼儿具有正确的分享判断,但绝大部分幼儿并不愿意分享,“偶得物品”和“拥有性物品”之间的分享行为并没有明显差异。(2)愿意分享的幼儿中,被动分享占主导,其中一大部分是伪分享行为。(3)分享动机中,“同伴倾向”占主导,尤其是“偶得物品”的分享动机;“权威/规则倾向”和“移情倾向”也占有重要地位。

关 键 词:分享行为  分享动机  物品所有权
收稿时间:2015-11-19
修稿时间:2015-12-26

The Research on Sharing Behavior and Motivation of That In 5-6-year-old
DENGJin-hong and FANG Meng. The Research on Sharing Behavior and Motivation of That In 5-6-year-old[J]. Journal of Shanxi xueqian normal university, 2016, 32(4): 70-74
Authors:DENGJin-hong and FANG Meng
Abstract:
Keywords:Sharing behavior   Sharing motivation   Subject ownership
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