| 儿童元认知发展对推理能力的影响 |
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| 作者姓名： | 孙崇勇 |
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| 作者单位： | 吉林师范大学教育科学学院;吉林师范大学心理研究所 |
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| 基金项目： | 吉林省社会科学基金项目（2015JD4）；吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目（2015152） |
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| 摘 要： | 儿童在早期就具有推理能力，但这种能力可能是推理的低级形式，随着年龄和相关知识的增长，儿童逐渐表现出推理能力的高级形式。儿童推理时需要借助于元认知功能，与表面相似性的类比推理相比，儿童在解决结构相似性的类比推理时更加依赖元认知功能；元认知能提高三段论与条件推理等各种演绎推理的效率。通过外在的、恰当的教育措施如元认知训练，可以提高儿童推理的效率与能力。
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| 关 键 词： | 儿童 元认知 推理能力 类比推理 演绎推理 |
| 收稿时间： | 2015/7/1 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2015/7/18 0:00:00 |
The Effect of Meta-cognition Development on Reasoning Ability of Children |
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| Authors: | SUN Chong yong |
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| Institution: | School of Educational Sciences,Jilin Normal University;Institute of Psychology,Jilin Normal University |
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