| 免费师范生自主学习与人格特质关系的调查研究——以陕西学前师范学院免费师范生为例 |
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| 引用本文： | 姜晓玲. 免费师范生自主学习与人格特质关系的调查研究——以陕西学前师范学院免费师范生为例[J]. 陕西学前师范学院学报, 2016, 32(9): 13-17 |
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| 作者姓名： | 姜晓玲 |
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| 作者单位： | 陕西学前师范学院学前教育系,陕西西安710100 |
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| 基金项目： | 陕西学前师范学院院级科研项目（2014YBRS022） |
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| 摘 要： | 通过对陕西学前师范学院400名免费师范生进行自主学习能力与卡特尔16PH人格进行测试,结果显示：免费师范生外在目标与学习管理方面存在不足;专科生入学后与本科生的差异导致其存在不安焦虑的集体情绪状态;缄默、谦虚、理性、保守、顺从是免费师范生的个性常态;在相关性分析讨论中,免费师范生在支配性、责任性、敏感性以及幻想性的显著人格特征对其学习外在目标、学习意义、学习焦虑、学习求助以及学习自我效能有着重要影响作用。
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| 关 键 词： | 免费师范生 自主学习 人格特征 |
| 收稿时间： | 2016-03-11 |
| 修稿时间： | 2016-06-30 |
Study on the Correlation between Learning Autonomy and Personality Traits of Free Normal Students:Take Free Normal Students of preschool Education Department as an Exmple |
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| JIANG Xiao-ling. Study on the Correlation between Learning Autonomy and Personality Traits of Free Normal Students:Take Free Normal Students of preschool Education Department as an Exmple[J]. Journal of Shanxi xueqian normal university, 2016, 32(9): 13-17 |
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| Authors: | JIANG Xiao-ling |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | free normal students learning autonomy personality traits |
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