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| 美国融合教育及对我国的几点启发 | |
| 作者姓名： | 韩小婷 |
| 作者单位： | 陕西学前师范学院历史文化与旅游系,陕西西安〓710100 |
| 基金项目： | 陕西省教育科学“十二五”规划项目（SGH140695）；陕西学前师范学院博士专项科学研究基金项目（2014DS002） |
| 摘 要： | 融合教育是当代国际教育发展的潮流，美国作为实施这一教育的先驱国家，对其进行了深入探索和研究，积累了丰富的理论和实践经验。美国的融合教育经历了四个阶段，已经发展为具有全员参与、多种干预策略和完备支持措施等特点的教育模式，为我国的融合教育建设提供了重要参考与借鉴。 |
| 关 键 词： | 融合教育 美国 障碍学生 干预策略 |
| 收稿时间： | 2016/2/15 0:00:00 |
On enl ightenment of the Inclusive Education in US and Several Inspiation in China |
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| Authors: | HAN Xiao-ting |
| Abstract: | |
| Keywords: | inclusive education United States disabled students intervention strategy |
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