| 小学课堂教学中情感教育现状与实施对策研究 |
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| 引用本文： | 张晓怡. 小学课堂教学中情感教育现状与实施对策研究[J]. 陕西学前师范学院学报, 2016, 32(11): 63-67 |
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| 作者姓名： | 张晓怡 |
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| 作者单位： | （陕西师范大学教育学院, 陕西西安 710062） |
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| 摘 要： | 目前我国小学课堂教学中普遍存在着“情感教育缺失”的现象。情感教育缺失严重影响小学生身心发展。本文列举了情感教育缺失的现状表现,包括：忽视学习内容的情感教育价值;知情教育不统一,情感教育形同虚设;忽略课堂创生的情感教育素材等,并提出情感教育的实施对策,包括：更新教育理念,践行三维目标体系;加强小学教师教育培训;发挥小学生的主体地位,教育面向全体小学生;适度渲染情感教育素材,鼓励学生情感的合理表达;广泛应用多元情感教育方式等。希望为小学教师实施情感教育提供一些具体可行的对策方法,促进小学生的情感发展。
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| 关 键 词： | 小学课堂教学 情感教育 实施对策 |
| 收稿时间： | 2016-06-02 |
| 修稿时间： | 2016-07-17 |
The Research of Current Situation and Countermeasures of Emotional Education in Elementary School Teaching |
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| ZHANG Xiao-yi. The Research of Current Situation and Countermeasures of Emotional Education in Elementary School Teaching[J]. Journal of Shanxi xueqian normal university, 2016, 32(11): 63-67 |
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| Authors: | ZHANG Xiao-yi |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | primary school classroom teaching emotion education implementation measures |
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