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责任编辑
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杂志ISSN号
绘画创作中听力障碍儿童视觉能力的培养
作者姓名:
袁媛
作者单位:
南京特殊教育职业技术学院,江苏南京,210038
摘 要:
本文从特殊的教育受众群体听力障碍儿童入手,分析了绘画创作对听力障碍儿重视觉能力发展起到重要的作用,提出了运用绘画创作手段,培养其视觉能力的具体措施。
关 键 词:
听力障碍儿童
绘画创作
视觉能力
培养
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