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| 教师教育类课程的国际比较及其启示 | |
| 引用本文： | 路书红,魏薇.教师教育类课程的国际比较及其启示[J].山东师范大学学报(人文社会科学版),2003,48(5):91-93. |
| 作者姓名： | 路书红 魏薇 |
| 作者单位： | 山东师范大学,教育科学学院,山东,济南,250014 |
| 摘 要： | 教育类课程是教师职前培养课程中一个非常重要的组成部分。从国际上几个有代表性的国家我们可以看出教师教育类课程设置呈现出门类多、比例大、开放灵活、注重实用性、教育实践比例大的特点,与我国教师教育类课程设置中的门类单一、结构老化、比重小、重理论轻实践等特点形成鲜明的对比。 |
| 关 键 词： | 教师教育 教育类课程 课程 |
| 文章编号： | 1001-5973(2003)05-0091-03 |
| 修稿时间： | 2003年4月23日 |
The International Comparison of Pedagogic Curriculum and Its Enlightenment |
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| Abstract: | |
| Keywords: | pedagogic curriculum curriculum education |
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