| 科学传播异化现象的理论透视 |
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| 引用本文： | 于洋,徐琳琳,王前.科学传播异化现象的理论透视[J].东北大学学报(社会科学版),2014,16(6). |
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| 作者姓名： | 于洋 徐琳琳 王前 |
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| 作者单位： | 大连理工大学人文学院;沈阳师范大学马克思主义学院; |
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| 基金项目： | 辽宁省社会科学规划基金资助项目(L13CZX011) |
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| 摘 要： | 科学传播异化现象是指以"科学传播"为名传播伪科学和反科学内容的现象。借鉴马克思劳动异化理论,科学传播异化形式可分为"科学传播产品的异化""科学传播活动本身的异化""科学家形象的异化"和"科学家、媒体人和受众之间关系的异化"。科学传播异化的产生受到科学知识的社会建构论影响,即把科学知识当作由媒介构建出来的社会现实,将媒体视为科学知识的主要建构者。从麦克卢汉的媒介理论,可以透视媒介形式本身可能引起科学传播异化的原因。这些理论透视有助于避免科学传播异化的发生,以保证科学传播的准确性和有效性。
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| 关 键 词： | 科学传播 异化 社会建构 媒介 |
A Theoretical Analysis of Science Communication Alienation |
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