建构主义教学观下的大学英语教学设计探论 |
| |
引用本文: | 李东,袁素卓.建构主义教学观下的大学英语教学设计探论[J].辽宁工学院学报(社会科学版),2013(4):113-114. |
| |
作者姓名: | 李东 袁素卓 |
| |
作者单位: | 辽宁工业大学外国语学院,辽宁锦州121001 |
| |
摘 要: | 自从瑞士皮亚杰提出建构主义理论以来,该理论受到了外语界学者们的广泛热议.建构主义理论强调以学生为教学主体、教师为主导的教学理念,有利于学生自主学习能力、发散思维能力和创新能力的发展,从一个新的角度探索教与学的规律、为英语教学设计提供新的理论依据。语言学习者在情景,协助,会话,意义建构中完成最终的学习目标。
|
关 键 词: | 建构主义 英语教学 教学设计 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|