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| 积极心理学视野下高校生命教育途径研究 | |
| 引用本文： | 谢钢,;钟雨含. 积极心理学视野下高校生命教育途径研究[J]. 吉林师范大学学报, 2014, 0(3): 77-80 |
| 作者姓名： | 谢钢, 钟雨含 |
| 作者单位： | [1]江苏大学心理健康教育中心,江苏镇江212013; [2]江苏大学教师教育学院,江苏镇江12013 |
| 摘 要： | 本文基于积极心理学的视角，通过分析积极心理学和生命教育结合的必要性即家庭、学校和社会的生命教育意识相对薄弱，青少年学生对生命价值的认识模糊和两者结合的可行性：共同目的都是关注生命中的积极因素，发掘生命潜能，从体验积极的情绪，重唤生命的热情；挖掘积极人格潜质，培养全面的人生价值；建立和谐的校园环境，营造热爱生活的氛围三个层面探索高校生命教育实施的新途径，鼓励学生成为积极向上，乐观开朗，明确生命价值，活出生命色彩的新一代大学生。 |
| 关 键 词： | 生命教育 积极心理学 生命价值 潜能 |
Research on Life Education from the Perspective of Positive Psychology |
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| Affiliation: | XIE Gang, ZHONG Yu-han (Mental Health Education Center ;Jiangsu University; Zhenjiang,Jiangsu 212013,China;School of Teacher Education, Jiangsu University, Zhenjiang,Jiangsu 212013,China) |
| Abstract: | Based on the positive psychology, this essay puts forward three ways to perfect life education：expe-riencing positive feelings to regain enthusiasm to life;exploiting potentialities to get integrated development;build-ing harmonious school surroundings to create a kind atmosphere through analyzing the necessity and feasibility of positive psychology and life education’s combination. This essay aims to encourage students to be positive, achieve their life value. |
| Keywords: | life education positive psychology life value potentiality feelings school surroundings |
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