|
|||||
|
|
| 论象思惟作为提高中国学生创新能力的一种方法——关于“象”和“象思惟”对中国教育的启迪 | |
| 作者姓名： | 韩樾夏 James Anthony [Tony] Whitson |
| 作者单位： | 美国特拉华大学,美国特拉华州纽瓦克市19716 |
| 摘 要： | 中国教育现状的一部分危机感，可以归结为中国学生缺乏创造力和创新性思惟。在对中国传统的象思惟的发掘和光大发扬的过程中，我们发现基于“自然之象”、“人工之象”、“精神之象”而产生的象思惟，在“观象”、“取象”、“立象”的各个层面渐次展开创造性思惟和创新性思惟，可以卓有成效地贯穿教育的全过程。 |
| 关 键 词： | 象思惟 创新思惟 创造力 思惟方法 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |