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| 创造性思维及其培养--创造性思维的内外双循环心理模型观 | |
| 引用本文： | 安海燕,庞爱莲,周向欣.创造性思维及其培养--创造性思维的内外双循环心理模型观[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版),2002(6):115-117. |
| 作者姓名： | 安海燕 庞爱莲 周向欣 |
| 作者单位： | 1. 牡丹江师范学院,黑龙江,牡丹江,157012 2. 东北师范大学,吉林,长春,130024 |
| 摘 要： | 竞争是当代社会的最大特点,其中以人才的竞争最为剧烈,人要适应社会,获得发展,就要具备竞争的能力。创新素质是很重要的能力,是决定竞争成败的关键因素。因此,创造性思维的培养就显得日益重要。以往对创造性思维及其培养存在一些不合理的认识,本文在创造性思维的心理模型——DC 模型理论指导下,对创造性思维及其培养进行探讨。 |
| 关 键 词： | 发散思维 形象思维 直觉思维 时间逻辑思维 辩证思维 横纵思维 |
| 文章编号： | 1003-6121(2002)06-0115-03 |
| 修稿时间： | 2002年6月27日 |
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