大德育视阈下高职顶岗实习生职业道德培植探析 |
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引用本文: | 王志雄.大德育视阈下高职顶岗实习生职业道德培植探析[J].广西社会科学,2013(1):182-184. |
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作者姓名: | 王志雄 |
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作者单位: | 顺德职业技术学院思政课部 |
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摘 要: | 高职顶岗实习生职业道德教育存在思想上不够重视,实践中趋于边缘化,受到复杂社会环境的挑战与冲击,师资力量薄弱导致职业道德教育专业性、系统性的缺位,职业道德教育的内容未优化,教育的针对性与实效性难以彰显,评价机制不健全,明确责任难落实等问题。对此,可通过高度重视、统一思想、达成共识;加强职业道德;整合资源、充实队伍、形成合力;了解动态、注重反馈、优化内容;利用机会、实践体验、环境熏陶;构建机制、完善保障、健康发展等策略对高职顶岗实习生进行职业道德培植。
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关 键 词: | 大德育 高职顶岗实习生 职业道德 培植 |
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