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校本课程开发与校本管理模式
作者姓名:刘印江
作者单位:黑龙江省教育厅,黑龙江,哈尔滨,150001
摘    要:我国新一轮基础教育课程改革,实行国家课程、地方课程和学校课程三级管理.校本课程的开设,增强了课程对学校和学生的适应性.这种新的导向,使众多学校和广大教师以极大的热情关注着校本课程的开发.同时校本管理将成为探讨校本课程的开发、实施与评价过程中不可回避的问题,本文探讨了校本课程的开发及管理问题,希望能为此方面的研究提供参考.

关 键 词:校本课程  开发  校本管理  模式
文章编号:1003-6121(2006)03-0123-02
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