在情趣性的教学中学好普通话

传统的普通话教学方法主要停留在听音，朗读两方面，学生的学习兴趣并不浓厚。而作为一种全国通行的，普遍适用的语言，学生又很有必要掌握。笔者针对本校学生的实际情况，提出了普通话教学除了传统的教学法外，还应增加一些情趣性的教学方法。