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| 让口语交际活动神采飞扬 | |
| 引用本文： | 董光燕,邓燕.让口语交际活动神采飞扬[J].科学咨询,2011(2). |
| 作者姓名： | 董光燕 邓燕 |
| 作者单位： | 重庆市巫溪县环城小学 |
| 摘 要： | 课标指出:"口语交际应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养."但是我们的口语交际课堂,学生思路狭窄,无话可说:别人说话时不能仔细倾听:学生口语表达不清等.如何才能提高口语交际教学效率呢?笔者以为,只有让教学途径走向多样,教学方法走向交际,则口语交际教学活动就会变得神采飞扬,收到良好的效果. |
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