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| 职业教师“三五十”培养模式的探索与实践 | |
| 摘 要： | 正随着职业教育生源规模的扩大,教师队伍中青年教师群体不断壮大,这些青年教师主要来源于高等院校的应往届毕业生,多数是优秀毕业生留校任生产实习指导教师。普遍存在的状况是:绝大多数青年教师不熟悉职业教育教学规律、原则和教学的方式方法,尤其是职业教育要求教师不仅要具有较深厚的专业理论知识,同样要具有本专业精湛的操作技能和实习实训教学的组织管理能力。当时青年教师队伍的整体素质难以满足教育教学的需 |
| 关 键 词： | 青年教师 三五十 往届毕业生 教育教学规律 实习实训 实习指导教师 操作技能 教师培养模式 职业教师 组织管理能力 |
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