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本科教学审核评估的有效性研究
作者姓名:刘海兰
作者单位:;1.井冈山大学高等教育研究所;2.中国人民大学教育学院
摘    要:
我国拟于2014-2018年开展普通高等学校本科教学工作的审核评估。实行审核评估的目的是为了提高教育质量,促进高校个性化发展并逐步落实高校办学自主权。审核评估建立在响应式评估理论和建构主义方法论的理论基础之上,为了使审核评估发挥实效,需在实践中结合理论基础采取转变教育主管部门职能、培育市场机制、完善信息建设、加强人员培训等措施。

关 键 词:审核评估  响应式评估  建构主义  有效性
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