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| 《充要条件》教学设计与反思 | |
| 摘 要： | 《充要条件》是中职数学中一个非常重要的概念,但概念空洞,抽象。如何让学生在课堂互动中,能够自主的学好本节知识,从而牢固的掌握本节知识,本文以学生为主体,让学生在诗情画意中感受数学逻辑推理的魅力,在轻松愉快的学习氛围中掌握本节内容。 |
| 关 键 词： | 充要条件 教学设计 反思 |
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