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| 批阅考试作文后的思考（之二） | |
| 引用本文： | 袁惠萍.批阅考试作文后的思考（之二）[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2004(7):10-11. |
| 作者姓名： | 袁惠萍 |
| 摘 要： | 针对当前作文教学中存在的问题，笔者提出以下对策：首先。要规范作文题现今作文题大多为话题作文。作为出题人，必须对话题作文的特点有一个明确的认识：话题作文试题所提供的材料不一定进入作文成为文章的一部分，材料和由此引起的话题不限定作文的主题、主体和标题，自然也不限定作文的题材；材料用来创设写作情景，引出考生的联想，引发话题；试题又以一段导语激发考生相似相关或相反的联想，并对联想加以引导， |
| 关 键 词： | 话题作文 立意 思维训练 中学 语文 写作指导 |
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