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初中语文名著阅读教学策略研究
作者姓名:
孙慧
作者单位:
江苏省盱眙开发区实验学校
摘 要:
随着教育事业的不断推进,名著阅读也逐渐被提上日程。对于初中阶段的学生来说,阅读名著有助于提升他们的文学素养,让学生能够身心健康的发展成长。不过在具体的初中语文教学中,目前名著阅读教学还存在着不少问题。如教师不够重视,学生名著阅读量极少,或阅读学习方式不对等。基于此,本文就将浅要的探究初中语文名著阅读的教学策略。
关 键 词:
初中语文
名著阅读
教学策略
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