生态系统视阈下高校英语教师职业倦怠研究

教师是容易产生职业倦怠的高危群体之一。教师职业倦怠不仅会损害教师个体的身心健康和职业发展，更会影响整个教学质量。然而，教师职业倦怠不能简单地归因于教师个体的病态心理，而与教师所处的社会生态系统密切相关。从生态系统理论来分析高校英语教师职业倦怠产生的原因，为教师职业倦怠研究提供了新视角。