| 大学英语大班个性化教学模式实证研究 |
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| 引用本文： | 李平.大学英语大班个性化教学模式实证研究[J].北京邮电大学学报(北京邮电大学学报),2016,18(1):95-100. |
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| 作者姓名： | 李平 |
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| 作者单位： | 北京邮电大学人文学院,北京,100876 |
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| 基金项目： | 北京高等学校青年英才计划项目(Beijing Higher Education Young Elite Teacher Project: YETP0465)，北京邮电大学国际学院教育教学研究与改革项目 |
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| 摘 要： | 为实现大学英语大班个性化教学,该研究探索了基于需求分析,按照学生学习风格分组、布置相应的课外个性化作业,加强教师督促的因材施教,后摄自主的教学模式.结果表明,实验组学生在后测中的总分、阅读、词汇各项均高于对照组,且词汇和阅读方面具有了显著性的差异(p<0.05).问卷和访谈结果表明,学生普遍认可该模式及其作用,并肯定了教师的作用.最后总结了该模式的成功要素和改善意见,为其推广提供了建议.
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| 关 键 词： | 大学英语 大班 个性化教学 后摄自主 需求分析 |
Empirical Study on Individualized Teaching in a Large Class of College English |
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