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设计工作坊教学中的群体创新激发形式探讨
引用本文:汪晓春,廖俊森,王湘铭,由振伟. 设计工作坊教学中的群体创新激发形式探讨[J]. 北京邮电大学学报(社会科学版), 2016, 18(5): 102-108
作者姓名:汪晓春  廖俊森  王湘铭  由振伟
作者单位:北京邮电大学 数字媒体与设计艺术学院,北京,100876;北京邮电大学 自动化学院,北京,100876
基金项目:北京邮电大学2015年教学模式改革立项项目(2015JY57)
摘    要:设计工作坊教学是一种非常受欢迎的体验式课程教学形式,这种教学形式通过群体创新激发来产生创造力.为了探讨在设计工作坊教学中如何更好地激发群体创新力,对创新环境的营造以及创新激发形式这两方面进行了分析.通过回顾三次工作坊,总结得出了一套以Design Thinking为设计思想的工作坊实施流程,并认为良好的群体创新环境,合适的群体创新激发形式以及恰当的设计工具,可以保证工作坊高效快捷进行,更好地激发工作坊期间群体创新.

关 键 词:设计工作坊  群体创新  创新环境  创新激发形式

Inspiring Forms of Group Innovation in the Teaching of Design Workshops
WANG Xiao-chun,LIAO Jun-sen,WANG Xiang-ming,YOU Zhen-wei. Inspiring Forms of Group Innovation in the Teaching of Design Workshops[J]. Journal of Beijing University of Posts and Telecommunications(Social Sciences Edition), 2016, 18(5): 102-108
Authors:WANG Xiao-chun  LIAO Jun-sen  WANG Xiang-ming  YOU Zhen-wei
Abstract:
Keywords:
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