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| “两个课堂”并重——谈习作教学的有效策略 | |
| 作者姓名： | 张贤容 |
| 作者单位： | 福建省漳州市第二实验小学 |
| 摘 要： | 习作教学是小学语文教学的难点和重点.让学生热爱习作,易于动笔,乐于动笔,最根本的做法就是要抓住两个课堂：即生活这个大课堂和阅读教学这个小课堂. |
| 关 键 词： | 习作教学 生活课堂 阅读 |
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