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| 中国学校教学中的核心价值和教育哲学 | |
| 引用本文： | 大卫.哈尔平 著 罗生全 译 (. 中国学校教学中的核心价值和教育哲学[J]. 西南农业大学学报(社会科学版), 2015, 2(1): 1-7 |
| 作者姓名： | 大卫.哈尔平 著 罗生全 译 ( |
| 作者单位： | 1. 伦敦大学教育学院; 西南大学 教育学部，重庆 400715 2. 西南大学 教育学部,重庆,400715 |
| 基金项目： | 大卫.哈尔平,哲学博士,伦敦大学教育学院教育学名誉教授,巴斯斯巴大学访问教授及中国西南大学教育学部访问教授.罗生全,教育学博士,西南大学教育学部统筹城乡教育发展研究中心教授,伦敦大学教育学院高级访问学者. |
| 摘 要： | 基于对重庆市部分小学和“重点中学”的实地观察，从“交互式整体教学”的视角出发，重点描述中国教育的整体现状和“重点中学”的学校制度。结合相关历史背景和文化教育传统，就中西方教育进行比较和反思，探讨中国学校教学中的核心价值和教育哲学，指出中国的教育和校园生活是中国社会生活和中华民族独特习俗及传统的反映。 |
| 关 键 词： | 中国学校 交互式整体教学 重点中学 教育哲学 教学核心价值 |
Teaching and Learning in Chinese Schools:Core values and Pedagogic Philosophy |
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| David Halpin,Luo Shengquan. Teaching and Learning in Chinese Schools:Core values and Pedagogic Philosophy[J]. Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition, 2015, 2(1): 1-7 | |
| Authors: | David Halpin Luo Shengquan |
| Affiliation: | David Halpin,Luo Shengquan(Translated) |
| Abstract: | |
| Keywords: | Chinese school interactive whole class teaching key schools pedagogic philosophy the core values of teaching |
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