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论《文子》德育思想
引用本文:樊建武. 论《文子》德育思想[J]. 湖南科技大学学报(社会科学版), 2014, 17(6): 44-49
作者姓名:樊建武
作者单位:西安科技大学 思政部,陕西 西安 710054
基金项目:陕西省社科基金项目(13A084);陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目(2014Z71);西安市社科基金项目(14Z68)
摘    要:
先秦道家重要著作《文子》搭建了道与万物之间的桥梁,描述了道具有“虚无、平易、清静、柔弱、纯粹素朴”五个特性,提出“仁义为本”是治国之基、德政之要,指出德育是个体“虚心返初”和推行德仁义礼、实施德政的前提和基础。《文子》认为德育的目标是培养能够体道、悟道、得道、行道具有“心小、志大、智圆、行方、能多、事少”特点的圣人,提出了“明道知权”“智能兼备”的人才标准和“不以小恶妨大美”评价原则,并基于“自然”阐述了“无为而治”“不言之教”的育化方法,主张个体要“养形修身”,以养神为主做到淡泊寡欲、致虚守静、柔弱谦卑、守精保真;以养形为次做到“节”“适”“和”“便”,形成了系统的德育思想体系,推动了中国德育思想逐步摆脱神秘而迈入理性轨道。

关 键 词:《文子》;德育思想;道

On the Morality Education Thoughts in Wenzi
FAN Jian-wu. On the Morality Education Thoughts in Wenzi[J]. journal of hunan university of science&technology, 2014, 17(6): 44-49
Authors:FAN Jian-wu
Abstract:
Keywords:Wenzi   the morality education thought   doctrines
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