卓越法律人才培养机制探析——以高校法律援助组织为视角 |
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引用本文: | 王刚山,吴满昌,方文龙.卓越法律人才培养机制探析——以高校法律援助组织为视角[J].西南石油大学学报(社会科学版),2015(3):78-84. |
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作者姓名: | 王刚山 吴满昌 方文龙 |
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作者单位: | 昆明理工大学法学院 |
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摘 要: | 卓越法律人才培养计划以提升法律人才的培养质量为核心,以提高法律人才的实践能力为重点。高校法律援助组织与培养卓越法律人才在三个方面高度契合:法律职业知识和法律职业技能的融通、法律职业道德和法律职业伦理的锤炼以及法治理念和人文素养的更深层次追求。以培养模式的构建原则和标准为基础,卓越法律人才的培养,可以划分为法律实践能力、法律职业伦理与法律职业道德以及宽厚的人文素养三大培养模块。法律实践能力应遵循知识—模拟体验—真实操作的培养理念,依次开展案例分析教学、模拟法庭教学以及专业实习课程;法律职业伦理道德则重在反思社会问题存在的根源和症结,进行最高层次的法的创制训练;通过无偿的法律服务,激励学生自我提升与内在修炼,进而培养学生深厚的人文素养。
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关 键 词: | 高校法律援助组织 卓越法律人才 法律思维 法律实践 人文素养 |
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