大学教师必须重视心理品质修养

作为教师,必须珍借“人类灵魂工程师”这个荣誉,忠诚于人民的教育事业,具有高尚的道德品质与良好的心理品质,掌握最新的文化科技成果和熟练、高超的教学技巧,充分发挥教学中的主导作用。在当前加速“四化”建设的新时期,更要兢兢业业地教书育人,为造就大批各民族的优秀人才作出自己的贡献。但是,在高等学校里,教师的心理品质修养往往为人们所忽略,似乎只有中、小学教师才有这方面的需要,大学教师只要“有学问”就可以了。这种理解是片面的,为了提高教学效果,提高办学效益,本文重点谈谈大学教师必须重视自己的心理品质修养问题。