| 试论归因理论在学生学风教育引导中的应用 |
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| 引用本文： | 陈建华,马明辉.试论归因理论在学生学风教育引导中的应用[J].南京工业大学学报(社会科学版),2002,1(2):82-85. |
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| 作者姓名： | 陈建华 马明辉 |
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| 作者单位： | 南京工业大学,江苏,南京,210009 |
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| 摘 要： | 维纳的归因理论把人们的成败归因于四个因素 :努力、能力、难度、机遇 ,分析了成败归因对学生的心理和后继行为的影响。正确地认识归因理论并将其应用到学生的学风教育引导之中 ,能有效地激发学生学习的动机 ,引导学生良好的学习行为 ,发挥学生的学习潜能
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| 关 键 词： | 归因 归因理论 学风引导 |
| 文章编号： | 1671-7287(2002)02-0082-04 |
| 修稿时间： | 2002年3月22日 |
On the Application of Attribution Theory in the Guidance of Students's Learning Style |
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| Chen Jian-hua,MA Ming-hui.On the Application of Attribution Theory in the Guidance of Students''''s Learning Style[J].Journal of Nanjing University of Technology(Social Science Edition),2002,1(2):82-85. |
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| Authors: | Chen Jian-hua MA Ming-hui |
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