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| 一项词汇教学实验报告 | |
| 引用本文： | 杨建兰.一项词汇教学实验报告[J].东华大学学报(社会科学版),2004,4(1):83-87. |
| 作者姓名： | 杨建兰 |
| 作者单位： | 北京联合大学生物化学工程学院,北京,100023 |
| 摘 要： | 大学英语精读课是我国大学生学习英语的主要途径,是大学英语教学的核心。本实验通过在精读课 教学中强化词汇的直接学习,对词汇进行由浅到深、由词表到篇章、由零散到语义网的不同层面的处理,证明了 词汇的直接学习是提高词汇的产出能力和应用能力的有效途径。 |
| 关 键 词： | 词汇教学 主题教学 直接学习 |
| 修稿时间： | 2004年2月25日 |
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