| 少数民族教育发展中的因富辍学悖论问题——以云南省沿边经济林区为例 |
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| 引用本文： | 方天建. 少数民族教育发展中的因富辍学悖论问题——以云南省沿边经济林区为例[J]. 民族学刊, 2017, 8(4): 45-53,112-114. DOI: 10.3969/j.issn.1674-9391.2017.04.007 |
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| 作者姓名： | 方天建 |
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| 作者单位： | 1. 西南民族大学 四川 成都 610041;2. 云南师范大学 云南 昆明 650500 |
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| 基金项目： | 云南省教育学术重点工作站"云南跨境民族教育研究"项目、云南省教育厅科学研究基金社科类重点项目"中缅沿边跨境民族地区寺院教育与文化安全研究"(2015Z067) |
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| 摘 要： | ![]()
因富辍学为当下少数民族教育发展中的一个典型特案.基于此,本文立足于云南省沿边经济林区少数民族教育的实证调研,就少数民族教育发展中的因富辍学悖论问题,进行了相关学理性辩证关系探讨."因富辍学"现象在云南沿边经济林区较为突出,有其悖论性,也有其非悖论性.悖论性在于,在公众的一般认识中,一个"边少"地区,在经济发展水平上必然会与"贫困"对应,"因富辍学"让人费解;非悖论性在于,特殊地域与特殊民情背后的辍学原因实有其特殊性,该地带处于小乘佛教特殊文化区,佛教教育有其影响力,所以接受教育的选择是世俗教育与宗教教育同行.再者,世俗教育专业课程设置并未体现"学以致用"的功能价值,致使"学"与"用"脱节,导致"读书无用论"泛起.
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| 关 键 词： | 少数民族教育 因富辍学 悖论 云南省 沿边经济林区 |
The Paradox of "Dropouts due to Wealthier Conditions"in the Development of Ethnic Minorities` Education-Taking the Economic Forests in the Border Area of Yunnan Province as A Case Study |
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| Fang Tianjian. The Paradox of "Dropouts due to Wealthier Conditions"in the Development of Ethnic Minorities` Education-Taking the Economic Forests in the Border Area of Yunnan Province as A Case Study[J]. JOURNAL OF ETHNOLOGY, 2017, 8(4): 45-53,112-114. DOI: 10.3969/j.issn.1674-9391.2017.04.007 |
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| Authors: | Fang Tianjian |
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| Affiliation: | Southwest Minzu University |
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| Abstract: | ![]()
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| Keywords: | ethnic minority education dropping out due to a wealthier background paradox Yunnan Province economic forest along the border area |
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