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长沙市3-6岁幼儿语言发音现状调查
引用本文:胡维,谭思,黄畅.长沙市3-6岁幼儿语言发音现状调查[J].长沙师范专科学校学报,2014(3).
作者姓名:胡维  谭思  黄畅
作者单位:长沙师范学院学前教育系;
基金项目:湖南省大学生研究性学习和创新性实验项目“长沙市3-6岁幼儿语言发音现状调查研究”(编号:597)
摘    要:通过问卷和访谈等方式,对长沙市3-6岁幼儿发音的现状进行调查,发现幼儿口语表达能力发展不均衡,有的幼儿能较好地表达自己的需求,有的幼儿在进行表达时却存在发音不清晰、语序颠倒、代词使用混乱、发单音节多于发多音节、用词不规范、语句不完整等现象。因此,要营造良好的幼儿语言发音环境,设计有利于提高幼儿发音水平的游戏,采用看图说话、诗歌教学等多种手段对幼儿进行语言发音训练,并加强家园合作,以全面提高幼儿的语言发音能力,促进幼儿身心健康发展。

关 键 词:长沙市  幼儿  语言发音  环境  游戏  调查
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