长沙市3-6岁幼儿语言发音现状调查 |
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引用本文: | 胡维,谭思,黄畅.长沙市3-6岁幼儿语言发音现状调查[J].长沙师范专科学校学报,2014(3). |
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作者姓名: | 胡维 谭思 黄畅 |
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作者单位: | 长沙师范学院学前教育系; |
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基金项目: | 湖南省大学生研究性学习和创新性实验项目“长沙市3-6岁幼儿语言发音现状调查研究”(编号:597) |
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摘 要: | 通过问卷和访谈等方式,对长沙市3-6岁幼儿发音的现状进行调查,发现幼儿口语表达能力发展不均衡,有的幼儿能较好地表达自己的需求,有的幼儿在进行表达时却存在发音不清晰、语序颠倒、代词使用混乱、发单音节多于发多音节、用词不规范、语句不完整等现象。因此,要营造良好的幼儿语言发音环境,设计有利于提高幼儿发音水平的游戏,采用看图说话、诗歌教学等多种手段对幼儿进行语言发音训练,并加强家园合作,以全面提高幼儿的语言发音能力,促进幼儿身心健康发展。
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关 键 词: | 长沙市 幼儿 语言发音 环境 游戏 调查 |
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