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多元评价在电工实训教学中的应用研究
作者姓名:韩彦芳  欧阳志红
作者单位:1. 北京劳动保障职业学院
2. 北京市实验技工学校
基金项目:北京市职业院校教师素质提高工程资助项目,Funding Project of Competence Development Program for Beijing VET Teachers。
摘    要:教学评价是教学活动中极其重要的环节。本文主要研究从多元评价层面提高学生学习的积极性,促进学生能力的全面提高。文章分析了目前传统电工实训教学评价的弊端,建议把多元评价模式引入电工实训教学中,并介绍了在这方面所进行的实践研究的过程。

关 键 词:多元评价  考核  电工实训
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