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| 师专开设活动课的理论探析 | |
| 引用本文： | 张书义,沈义良.师专开设活动课的理论探析[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),1999(3). |
| 作者姓名： | 张书义 沈义良 |
| 作者单位： | 驻马店师专学报编辑部!河南驻马店463000(张书义)，平顶山师专!河南平顶山467000(沈义良) |
| 摘 要： | 《新教学方案》在“课程设置”中规定：高等师范专科教育设置公共课程、学科课程、教育课程、特设课程、实践课程和活动课程。《新教学方案》的突出特点之一是将活动课程纳入到整个课程体系当中。活动课程论是教育史上有重大影响的课程理论之一。活动课程与分科课程是学校教育中的两种基本的课程类型，与分科课程相比，活动课程在促进学生的发展上具有特殊的功能。师专开设活动课程要处理好与其他课程之间的关系，同时对教师的教学能力也提出了新的要求 |
| 关 键 词： | 师专 课程设置 活动课 分科课程 |
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