如何组织英语口语教学 |
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作者姓名: | 王保丽 |
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作者单位: | 安徽国际商务职业学院,安徽,合肥,230051 |
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摘 要: | 本文联系高等职业教育学院学生特点,结合教学尝试提出:通过营造说英语环境,丰富教学资源;因材施教,激发学生学习动机以及增强跨文化语境交际训练三个方面来有效组织课堂教学,达到口语教学培养目标。
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关 键 词: | 高等职业教育 口语课堂 交际能力 学习动机 跨文化交际 |
文章编号: | 1673-2006(2007)04-0155-02 |
修稿时间: | 2006-12-20 |
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