| 如何提高大学生英语听力理解能力——一项对输入假说进行的可行性调查研究 |
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| 引用本文： | 余兰.如何提高大学生英语听力理解能力——一项对输入假说进行的可行性调查研究[J].贵州民族学院学报,2010(1):181-184. |
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| 作者姓名： | 余兰 |
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| 作者单位： | 贵阳医学院大学外语教学部,贵州贵阳550004 |
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| 摘 要： | 从分析当前国内大学英语听力教学的现状和学生听力学习情况着手,通过改变现有普通听力课程的课堂教学方式,在课内外都最大量的对学生进行可理解输入并配合一定监控和指导,并通过问卷调查、访谈和前后测试结果分析等的方式进行调查研究,探讨了把输入假说应用于学生英语听力理解提高的可行性过程,结果表明通过进行这种新的综合听力教学方法,可以有效地改善和提高学习者的英语听力水平。
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| 关 键 词： | 输入 输入假说 听力理解 听力水平 监控 |
On the improvement of College Students' Listening Comprehension |
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| YU Lan.On the improvement of College Students' Listening Comprehension[J].Journal of Guizhou University for Nationalities,2010(1):181-184. |
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| Authors: | YU Lan |
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| Abstract: | This paper studies the situation of English listening teaching to college students.It is suggested that in-class and after-class inputs be combined for the improvement of their listening comprehension based on surveys,interviews and tests. |
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| Keywords: | Inputs input hypothesis listening comprehension listening level monitoring |
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