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关于20世纪末中国儿童文学创作的文化反思
引用本文:王泉,张永健.关于20世纪末中国儿童文学创作的文化反思[J].湘潭大学学报,2006,30(6):55-60.
作者姓名:王泉  张永健
作者单位:1. 湖南城市学院,中文系,湖南,益阳,413049
2. 华中师范大学,文学院,湖北,武汉,430079
基金项目:国家社科基金项目《20世纪中国儿童文学史》(编号:01BZW040)阶段性成果之一
摘    要:20世纪90年代以来,中国儿童文学创作在多元文化语境中出现了前所未有的繁荣,少年“成长小说”、动物小说、幻想小说、新潮童话异军突起,这在一定程度上促进了儿童素质的发展。但同时,由于一些儿童文学作家艺术表现手法的单一化、成人化,导致了对儿童素质的负面影响,应引起社会各界的广泛关注。

关 键 词:20世纪末  儿童文学创作  多元文化  儿童素质  创新
文章编号:1001-5981(2006)06-0055-06
修稿时间:2006年6月3日

Cultural Reflection of Chinese Children' Literature in the End of the 20th Century
WANG Quan,ZHANG Yong-jian.Cultural Reflection of Chinese Children'''' Literature in the End of the 20th Century[J].Journal Of XIANGTAN University:Philosophy And Social Sciences,2006,30(6):55-60.
Authors:WANG Quan  ZHANG Yong-jian
Abstract:Since 1990',prosperity has been shown in Chinese children' literature in the pulralism cultural context,growing-up novels,animal novels and some popular fairy tales have appeared,which have developed children' qcuality somehow,but meanwhile because of the monotonous form of expression and the tendency of becoming full-grown,bad effects have produced,and affected children's quality.
Keywords:the end of the 20th century  children' literature writing  pulralism cultural context  children'quality  innovotion
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