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| 浅谈幼儿期的科学教育 | |
| 引用本文： | 邹娟.浅谈幼儿期的科学教育[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2002(2):77-77. |
| 作者姓名： | 邹娟 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 所谓幼儿科学教育是指：教师利用周围的物质世界及给幼儿提供的材料，通过幼儿自身的活动对周围物质世界进行感知、观察、操作，发现问题和寻求答案的探索过程。在这一过程中教师作不同程度的指导，让幼儿去获取感性经验，学习学科学的方法，培养好奇心和对科学的兴趣。一、幼儿期科学教育的重要性２１世纪是一个科学高速发展的世纪，从信息高速公路到生物克隆技术，需要很多科学人才，这些人才从何而来呢？这就要通过教育，尤其是科学教育。随着儿童受教育时间的提前，早期教育、早期智力开发的提出，科学教育也应从幼小儿童抓起。２．幼儿… |
| 关 键 词： | 幼儿期 科学教育 |
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