| 中小学信息技术教育的发展历程和趋势 |
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| 引用本文： | 许勤,李平,郑玲玲.中小学信息技术教育的发展历程和趋势[J].九江学院学报,2003(6):98-99. |
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| 作者姓名： | 许勤 李平 郑玲玲 |
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| 作者单位： | 九江师专物理与信息工程系 江西九江332000
(许勤，李平)，南京市栖霞中学 江苏南京210000(郑玲玲) |
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| 摘 要： | 地球正在“变暖” ,世界已经进入信息时代 ,中国紧跟时代步伐进行着各种改革。教育改革在诸多改革中处于首要位置 ,而中小学的基础教育当然占据极其重要的位置。随着计算机等先进技术的发展 ,基础教育的信息化正经历它的各层次发展 ,并将继续深入到该领域的各个角落。中国基础教育中的信息技术教育的发展经历三个发展阶段 ,对应三个社会进程 ,相应的重视分别为“信息技术”、“课程整合”、“网络教育”。八十年代开始的第一次发展 ,重点是发展计算机教育 ,让学生学习和掌握信息技术的基础知识和基本技能。社会发展历程是高中、初中再到小学…
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| 修稿时间： | 2003年8月28日 |
The Course and Trend of Development in the Information Technology at Middle and Primary School |
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