| 大数据视阈下的媒介素养教育 |
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| 引用本文： | 段文娥.大数据视阈下的媒介素养教育[J].湛江师范学院学报,2015(4):91-97. |
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| 作者姓名： | 段文娥 |
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| 作者单位： | 岭南师范学院 人文学院,广东 湛江,524048 |
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| 基金项目： | 岭南师范学院2013年度人文社会科学一般项目(QW1301)。 |
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| 摘 要： | 大数据传播将信息传播与数据积累汇聚成一个动力学过程,将每一个人裹挟其中。个人在大数据传播中既承担着信息生产和传播的首要职责,也扮演着数据生产与累积的主要角色;然而数据的所有权与使用权是相分离的,个人仅拥有零散数据的所有权,大数据使用权却被网站运营者和软件供应商垄断。这不仅对信息传播造成深远影响,也为媒介素养教育带来了前所未有的挑战。大数据拓展了媒介素养教育的传统内容,挑战了媒介素养教育的既有形式,也改变了媒介素养教育的语境。大数据时代的媒介素养教育必须与时俱进,实现技术素养、数据素养与人文素养的平衡,理论与实践的创新,国际化视野与本土化执行的融合。
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| 关 键 词： | 大数据 媒介素养 媒介素养教育 |
The Challenge and Solution of Media Literacy Education in Big Date Era |
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| DUAN Wene.The Challenge and Solution of Media Literacy Education in Big Date Era[J].Journal of Zhanjiang Normal College,2015(4):91-97. |
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| Authors: | DUAN Wene |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Big date Media literacy Media literacy education |
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